http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/ CEPA Victoriano Crémer es-es 2026-04-04T21:07:57Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/upload/img/logo_generico.gif http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/ http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=78 ¿Intentas estudiar pero te cuesta? ¿Has suspendido unas cuantas? ¿Tus apuntes son un caos? ¿Te falla la motivación? ¿La organización? ¿No sabes el qué? Esta guía puede ayudar a aclararte un poco y orientarte sobre lo que puedes hacer para cambiar tu situación. ¿Quién tiene la culpa? Imagen: "Cómo salir del hoyo". Licencia Creative Commons. Nadie tiene la culpa, pero todos tenemos la responsabilidad de tratar de hacerlo lo mejor posible en cada momento.   Tres son las herramientas básicas para organizarse y aprobar la ESO: Agenda: es el reflejo de tu cabeza, una agenda vacía puede reflejar un cerebro caótico. Organizarse tranquiliza, sube la confianza y te permite distribuir las tareas. Cuaderno: un cuaderno bien organizado es más sencillo para estudiar que un revuelto de hojas sueltas. ¡Colorea! ¡Hazlo más llamativo! Es gratis. Actitud: los profesores evalúan muchas cosas, y tan importante como el conocimiento es la actitud. Si muestras interés y te lo curras, un suspenso por poco, puede convertirse en un aprobado por los pelos.   Recuerda, cuanto más grande sea la lucha, más grande será el triunfo. ... efren.o.a@gmail.com (Efrén Ovelleiro Álvaro) 2019-02-08T11:18:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=76 "Estamos programados para evitar pensar en el tiempo que nos queda por vivir. Así, tenemos la sensación de que siempre tendremos la oportunidad de hacer las cosas que nos hacen felices" Los móviles y las redes sociales marcan nuestra existencia cada vez más. Un spot de televisión nos hace reflexionar acerca de las horas que pasamos a diario delante de una pantalla. Cada vez pasamos menos tiempo con nuestros seres queridos y más tiempo mirando pantallas. El ritmo de vida tan rápido que llevamos y el mal uso que hacemos de la tecnología, a veces no nos deja darnos cuenta de lo que realmente importa en la vida. Tenemos que vernos más... ... efren.o.a@gmail.com (Efrén Ovelleiro Álvaro) 2018-11-22T23:31:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=75 Juan tiene 21 años, su novia le ha dejado y tiene una deuda con amigos y conocidos de 20.000€ Todo comenzó a torcerse hace unos dos años. Al principio eran 2€, luego 5€, luego las casas de apuestas que te dan dinero para jugar por primera vez, luego ganó un par de veces,... Luego lo perdió todo. Cada vez que pasa por un local de apuestas, uno de esos que tanto han proliferado últimamente en nuestra ciudad, nota un sudor frío , su corazón se acelera y tiene que hacer un esfuerzo para pasar de largo. Afortunadamente, Juan fue consciente de que tenía un grave problema. Una noche ya no pudo más y se lo contó todo a sus padres. Al día siguiente le acompañaron a la Asociación de Rehabilitación del Juego Patológico (ABAJ), cuya sede en Burgos está en la Calle Cruz roja s/n y cuyo teléfono es el  627 40 97 07. Su vida ha cambiado. Sabe que no está solo y eso le reconforta. Hay unos especialistas que desde el día que llegó a la asociación le van guiando en su lento pero gratificante proceso de rehabilitación. Es consciente de que deberá estar siempre alerta y nunca bajar la guardia,  pero también sabe que  su esfuerzo y determinación le van a permitir dejar atrás una jugada que le ha salido demasiado cara.   Testimonio de un joven ludópata Clic aquí ( El Intermedio. La sexta) Así es la vida de los adictos a las apuestas   Clic aquí (Huffingtonpost) ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2018-10-18T21:43:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=74 EL VIAJE A LONDRES Del 8 al 12 de febrero, 30 alumnos/as y dos profesoras han vivido juntos, en Londres, una grata experiencia. Han sido días de mucho caminar, poco dormir, visitar los monumentos más importantes, compartir tiempo, bocatas y confidencias,... Este cuaderno de bitácora pretende ser el rincón donde cada uno/a de los viajeros/as pueda contarnos sus anécdotas y sus impresiones. Así podremos viajar un poco los demás con la ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2018-02-26T19:45:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=73 Reflexiones sobre la vida La bitácora pretende ser un lugar de encuentro donde poder manifestar nuestras emociones, opinar sobre los temas que se proponen y abrir un poquito nuestro corazón a los que quieran asomarse. La primera ha sido nuestra alumna Olga. Puedes dejar tu comentario o puedes participar con otro relato. Es nuestro espacio.             ALAS DE LIBERTAD Cuando tengas el viento en contra, Déjate mecer, Pues ello te hará crecer. No pongas resistencia,  pues tus alas son abatibles, y ganarás en experiencia. En el devenir de las cosas, Compórtate como un espectador Y te hará ganador. Observa, mira, Y sobre todo escucha, Porque quien escucha, lucha Y aprende. El poder de la palabra Está en ti, y recuerda: “Errar es de humanos y Rectificar de sabios” Expresa tus derechos y, Ten en cuenta tus deberes, eso sí, Siempre desde el respeto, que es Un gran espejo. El respeto marca la calidad humana, Primero a ti mismo y luego a los demás. Y si no te respetan, no te merecen; Simplemente mantén distancia. Sé digno de ti mismo en valores y principios, con firmeza, pues tienes un guardián que es tu corazón, y nuestra mente procesa, procura elegir el buen camino. La vida está hecha de pequeñas batallas, logros; no creas en las grandes victorias. Es mejor avanzar un peldaño, que correr un maratón, y sin darte cuenta habrás hecho un largo camino. Ve despacio, Confía en ti. Y ¿por qué no? En el destino, Porque hay fuerzas invisibles, Que nos apoyan. Y lo verás en pequeños gestos, Detalles, y dirás: “No estamos solos”. Y porque un acto de valentía Es “ESTAR VIVO”.                                                                                    ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2018-01-24T11:16:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=72 HISTORIAS DE UNA REPÚBLICA Esta sección es una ventana abierta al mundo. Vivimos momentos apasionantes en muchos temas y convulsos y preocupantes en otros. La reflexión de nuestro alumnado y su punto de vista y las historias que han redactado merecen un espacio y nuestro reconocimiento.  Muchísimas gracias. Sois increibles!!! 1ª Historia de una república El niño del 2º B de la Calle Colón: Me acaban de regalar este diario, al que llamaré Rodolfo. Hola Rodolfo, yo soy Carlitos. Te escribo desde el balcón, cumplo 11 años y me han regalado muchas cosas, estoy muy contento, parece que toda la ciudad también. Estoy viendo como un montón de gente con pancartas y banderas de Cataluña están avanzando por la calle, no entiendo qué dicen, pero sonríen animados entre gritos de fiesta. Papá también está contento, hace un rato me ha dicho: -Mira Carlitos, toda esa gente está manifestándose por nuestra libertad. - Le he sonreído, porque él sonreía, aunque no entiendo por qué no soy libre.   ¡Hola Rodolfo! Hoy es otro día feliz. En el colegio hemos hecho manualidades, un montón de banderas de Cataluña y nos han dado un papel para darle a nuestros padres. Al llegar a casa se lo he enseñado a papá y a mamá, junto con mis banderas, ¡qué contentos se han puesto! Les han encantado, y por lo visto el papel significa que mañana no tengo que ir al colegio, según mi padre para que podamos salir a las calles y poder gritar junto a esa gente que seamos libres e independientes y nuestro derecho a votar. ¡Qué guay!   Hola Rodolfo, hoy pensé que sería otro día feliz, porque al asomarme al balcón volví a ver a un montón de gente cantando y gritando algo así como “En Cataluña cabemos todos”. Qué tontería, ¡pues claro que cabemos todos!  ¡¡¡Si Barcelona es   gigante!!! Pero mi padre me ha dicho que cierre el balcón y me vaya a mi cuarto. Y ahora papá y mamá están enfadados y de mal humor….  El niño del 2º A de la Calle Colón Querido diario, mañana tengo examen y apenas puedo estudiar, la gente de la calle no para de chillar, y son muchos, a ver si acaban pronto. Papá y mamá están hablando de que no van a conseguir nada… pues si no van a conseguir lo que sea que estén pidiendo ¡que se vayan a sus casas y así podré estudiar!   Buenos días diario, qué contento estoy. Papá hoy llegó del trabajo y me dijo: -Toma Javier, te prometí que cuando tuvieras 12 años te regalaría un uniforme como el mío-. Qué alegría, por fin tengo mi propio uniforme ¡con una placa de sheriff y todo! Qué guay, de mayor quiero ser guardia civil como mi padre. Está súper contento, hoy él ha salido a la calle con todo ese grupo de gente a cantar y disfrutar, y cuando ha vuelto me ha dicho: -Javier ¡sonríe! hoy hemos salido muchos a luchar por la unidad de Cataluña y España. Se le veía tan feliz que me he unido a su alegría, aunque no entiendo qué es lo que ha salido a hacer…   Diario…. hoy estoy muy triste, hoy he empezado el día muy contento porque en el colegio hemos hecho manualidades, montones de banderas de Cataluña. Al llegar a casa se las he enseñado a mi padre y se ha enfadado mucho, me ha dicho que me fuera a mi cuarto. Ahora están discutiendo, oigo algo sobre adoctrinamiento y centralizar educación…. No entiendo nada.   Diario… si ayer fue un día triste, hoy aún más. Mi profesor de historia me ha señalado en clase y me ha dicho enfadado que si me parece bonito lo que hizo mi padre ayer…. Me he venido a casa llorando, no sé qué ha hecho mi padre… al llegar se lo he preguntado. Mi padre ha dado un golpe en la mesa, se ha levantado muy enfadado y ha salido de casa. No entiendo nada de nada, menudo día, mejor me voy a jugar.   El portal de la calle Colón - ¡Ring! ¡Ring! - - ¿Si? - - Hola Carlitos, soy Javier ¿Bajas al parque a jugar? - ¡Claro! Ahora mismo bajo. -   María Pacheco ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2017-11-17T10:59:41Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=71 Te presento a... Este curso 2017-2018 queremos contar contigo en esta sección de la Web del Crémer. Serán nuestros/as alumnos/as los encargados de presentarnos cada semana a una persona de su entorno. En algunos casos, compañeros/as de clase que nos mostrarán esa faceta humana que tanto nos gusta y en otros alguien cercano que esté dispuesto a abrirnos de forma generosa su corazón para que todos/as podamos conocerle. Arrancamos fuerte con la entrevista que Gabriele, alumno de Módulo 3 mañana ha realizado a Alba Nelly ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2017-11-07T23:32:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=70 EL USO DE LA BICICLETA Estos son los datos: En Burgos es necesario regular  la circulación de peatones y ciclistas Tres conductores/as borrachos/as han arrollado a 14 ciclistas en tres accidentes distintos en solo dos semanas, Más de 400 personas han muerto en la última década cuando circulaban en una bicicleta por las carreteras. Los accidentes se han duplicado en solo siete años: han pasado de 1.082 en 2009 a 2.013 en 2015. Nos gustaría conocer tu opinión sobre este tema ¿Usas la bicicleta habitualmente? ¿Has tenido algún percance?  ¿Eres peatón y quieres opinar sobre la circulación de las bicicletas?  ¿Eres amante del campo y la naturaleza y conoces algún recorrido en bici que merece la pena? ¿Qué opinas de la distribución de carriles bici en Burgos? Muchas gracias por tu ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2017-05-17T18:59:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=69 TAL VEZ MI HISTORIA TENGA ALGO DIGNO DE CONOCER Mi nombre no es muy importante, tal  vez mi historia sí tenga algo digno de conocer. Tengo 35 años y soy burgalés. A los 16 dejé de estudiar por diversos motivos y me puse a trabajar. Ni era más listo ni menos listo, ni más nada ni menos nada; simplemente en casa hacía falta el dinero y, para qué negarlo, la vida como trabajador, sin controles ni horarios, y con dinero en la cartera, se me antojaba más interesante, además en mi cabeza las chicas, los amigos y otras actividades llenaban mis horas en exceso. Era la época de bonanza económica además, donde dejabas un trabajo y a los dos días tenías otro encima. Con 16 años, además, podía aprender cualquier oficio. Asique....todo cuadraba! dejé 4º ESO a mitad y dos asignaturas pendientes de 3º y me puse a currar. Al principio todo más o menos correcto; inmersión sin equipo de respiración artificial en el acuoso mundo laboral, primeros golpes de realidad por parte de empresarios sin escrúpulos y menos inteligencia emocional, contratos basura que, sin embargo, se sucedían uno tras otro sin problemas...y dinero calentito. Mientras mis amigos seguían estudiando yo ganaba 120.000 pesetas, que entonces era muchísimo dinero para un chaval, aprendía un oficio (o dos, que después de medio año de camarero me pasé a la carpintería por cerca de 6 años) y me desenvolvía en la vida adulta: vacaciones, carnet de conducir, mi primer coche, mis viajes con la novia, y un desahogo pecuniario que me parecía confirmar en mi "buena decisión". Tras unos años cambio de curro; esta vez al sector servicios: 11 años en el mismo empleo, con una vida tranquila, sin sobresaltos, un buen dinero...y mi hipoteca! Tatachán!!!!!!!! Ya sabes, hijo; que por el precio de un alquiler pagas la hipoteca y "SIEMPRE SERÁ TUYO". Y ahí es donde la matan. Seguimos, como decía: 11 años tranquilo, haciendo mi vida y esas cosas. Pero al final comienza a planear el fantasma del final del servicio que mi empresa prestaba, y yo me presentaba no ya con los 16 años con los que podía lanzarme a la piscina de cabeza, sino con unos 33 hermosos años que si bien los disfruto afortunadamente con suerte y salud, ya no eran los mismos con los que podía permitirme "lujos"; ahora tenía una hipoteca, un nivel de vida ( de obrero pobre-clase baja, pero nivel de vida que mantener al fin y al cabo) y un presión vital que no tenía cuando dejé de estudiar. Me considero alguien muy analítico afortunadamente, y ya llevaba tiempo dándole vueltas a mi situación; era "vox populi" que nuestro curro tenía fecha de caducidad y tenía claro lo que tenía que hacer cuando se me acabara "lo bueno", y así fue, se acabó: la empresa nos despide, las trabajadoras y trabajadores la demandamos y comienza un periplo judicial que dura más de un año. Y al día siguiente...me matriculé en la Escuela de Adultos. Cuando yo era chaval no existía la ESO, sino que, tras lo que ahora es 2º de la ESO, que antes era 8º de Educación General Básica (EGB), te daban un titulito que entonces nos parecía algo y que ahora ni para calzar la mesa me valdría: el Graduado Escolar. Asique armado con ese cacho de papel me lancé a la vida y confieso que me sirvió ...hasta que me dejó de servir. Las nuevas leyes, el mercado laboral ,la convergencia europea y un montón de cosas más nos llevaban a muchos y muchas como yo a enfrentar una situación terrible: no teníamos la formación mínima requerida (para 2018 tengo entendido que no podrás currar en nada sin ese Graduado en Secundaria), asique yo tenía claro que necesitaba completar mis estudios y por qué no! recualificarme como lo llaman ahora. Pero poco a poco. Chico sin estudios apenas llega a la Escuela de Adultos; nervios de los que segregan sudor el primer día, libreta nueva y boli nuevo, tieso como una vela sentado en un pupitre, mirando nervioso al frente, temor casi reverencial a la autoridad "profesoril", silencio sepulcral y móvil en silencio, noche sin pegar ojo pensando en mi "primer día" y puntualidad inglesa, vaya, que solo me faltaba llevar una manzana al profe. Dado que nadie me paga puedo permitirme el lujo de ser honesto; desde que llegué el primer día al Victoriano Crémer (¿Habéis investigado en google quien era ese señor? Yo sí lo hice) sentí que empezaba una nueva vida, que me daba a mí mismo una nueva oportunidad largo tiempo postergada, que ese título me lo debía, y cuando comencé las clases...fue muy duro. De siempre he estado por otros motivos, afortunadamente, rodeado de libros y documentos, ejercitando la cabecita y dando curro al sistema nervioso central, pero eran temas que yo elegía; estos no: raíces cuadradas, potencias, fórmulas matemáticas, memorizar partes de las células que ni me interesaban ni sabía que existían, formulas químicas que me producían noches de insomnio y un montón de cosas nuevas para las que pensaba que mi cerebro no estaría diseñado con 33 años para digerirlo. Mi mayor ilusión fue cuando, después de una explicación en matemáticas...descubrí que lo entendía! Mi profe, Guillermo, que no creo que fuera mayor que yo, se desvivía por explicarnos, con una calma digna de mejores batallas seguro, las matemáticas desde el ABC; jamás le descubrí una nota de impaciencia en la voz o una mirada de hastío o agobio. La materia que de chaval era árida, aburrida y que me producía pánico, ahora la aprobaba con nota. Permitidme que os señale ahora que no me considero ni particularmente inteligente, ni empollón ni nada de eso; de hecho le podía dedicar poquito tiempo a estudia porque las tardes las tenía llenas de otras actividades, pero descubrí un truco que me vino muy bien, que me permitía sacar la mitad del trabajo sin apenas esfuerzo. Lo compartiré con vosotros y vosotras. Allá va: mi truco consistía en...tatachán:  ¡mirar al profe! Solo eso, entraba a clase, ponía el móvil en silencio y escuchaba (que no oía) lo que me intentaban explicar con profesionalidad y vocación, que las profes y los profes de adultos son de otro metal, y creo que con eso tenía la mitad de la nota, porque lo conceptos me entraban por los sentidos y muchos de ellos incluso se quedaban. Como decía, pues: mi mayor satisfacción fue sacarme en 4 meses 3º de la ESO, con buenas notas, resarcirme de un error que cometí y regalarme a mí mismo una buena oportunidad. Para colmo me pude permitir el lujo incluso de intentar ayudar a algunos compañeros a aprobar sus exámenes de recuperación! (quien me lo iba a decir a mi). 4º de la ESO fue más complicado: conceptos más correosos (raíces bicuadradas, formulación química ...) pero de nuevo; unas profes esforzadas que hacían lo imposible no porque aprobaras, que también, sino por darte todas las oportunidades, bajando el ritmo para evitar rezagados, dándote ejemplos de posibles exámenes...vaya, que les faltaba ir a tu casa a ayudarte a estudiar. No puedo perder la oportunidad aquí de citar a Mar, la profe que me intentó desentrañar las matemáticas y con éxito: siempre recordaré con cariño sus atenciones como profesora, su esfuerzo y su manera de enseñar, sus coletillas (¡¿Quién se me ha perdido hasta aquí!) y su interés por formar mentes, dar oportunidades y contribuir a formar ciudadanos y ciudadanas conscientes. La Escuela de Adultos/as es un pequeño limbo, un espacio de oportunidades, una salvedad dentro de un sistema educativo que, en mi opinión, no está diseñado para incluir tanta diversidad como la que existe. Creo sinceramente que, solo con motivación se tiene la mitad del trabajo hecho. Me llevo algo de todos y todas: de mis compañeros y compañeras (con alguna de las cuales ahora estudio mi grado de FP), de Roberto, el jefe de estudios y persona de calidad humana y profesional, de los profes citados y de otros sin cuyo esfuerzo no habría logrado avanzar., de los compañeros de Secretaria, de tantos y tantas... Ahora estoy matriculado en un grado de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería y me estoy preparando para una profesión que me encanta, y todo comenzó en la Escuela de Adultos hace 2 años...   ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2017-02-02T18:29:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=68  MARCOS ANA ¿Quién era Marcos Ana? El pasado viernes, día 20 de Enero habría cumplido 97 años, y en el teatro CLUNIA, antiguo penal de Burgos, tuvo lugar un emotivo homenaje a toda su actitud vital. Este artículo, publicado en eldiario.es  el 24 de Noviembre de 2016, puede ayudar a conocerle más. Marcos Ana, poeta y comunista convencido, ha fallecido a los 96 años en Madrid. Fue el preso que pasó más tiempo en una cárcel franquista. Sufrió torturas en prisión, donde estuvo recluido durante 23 años, desde que tenía solo 19 hasta que, gracias a la entonces recién fundada Amnistía Internacional, fue liberado a los 42. Pero todavía tuvo tiempo para seguir luchando por sus ideas.  Su nombre real era Fernando Macarro. Nacido en Salamanca en 1920, se alistó en el bando republicano cuando estalló la Guerra Civil, después de tener que recoger el cadáver de su padre de entre los escombros de una casa destruida por la contienda. Durante la batalla se afilió al Partido Comunista. En 1939 fue detenido en Alicante por el bando franquista y condenado a muerte acusado del asesinato de tres personas. Pasó por varias cárceles y compartió cautiverio con escritores como Antonio Buero Vallejo. Comenzó a aficionarse a la lectura con algunos libros que circulaban por el penal, clásicos españoles autorizados como Quevedo o Lope de Vega. Pero también logró hacerse con los versos prohibidos de Miguel Hernández, poeta encarcelado por el franquismo y que acabaría muriendo en prisión, o Federico García Lorca, fusilado por el bando golpista. Tras años de cautiverio, comienza a escribir. A los 33 años redactó su primer poema y adoptó como seudónimo los nombres de sus padres, Marcos y Ana. Sus versos logran traspasar, escondidos, los barrotes de la cárcel y se convierten en un símbolo de la lucha contra la dictadura.  Uno de ellos, titulado Decidme cómo es un árbol, dio nombre a sus memorias, cuyos derechos adquirió Pedro Almodóvar. El poema habla de la soledad, de la vida en prisión, del aislamiento, de la represión. De cómo, tras tanto tiempo entre rejas, había olvidado la vida. Decidme cómo es un árbol, contadme el canto de un río cuando se cubre de pájaros, habladme del mar, habladme del olor ancho del campo de las estrellas, del aire. Recitadme un horizonte sin cerradura y sin llave como la choza de un pobre, decidme cómo es el beso de una mujer, dadme el nombre del amor no lo recuerdo. ¿Aún las noches se perfuman de enamorados tiemblos de pasión bajo la luna o solo queda esta fosa, la luz de una cerradura y la canción de mi rosa? 22 años, ya olvidé la dimensión de las cosas, su olor, su aroma, escribo a tientas el mar, el campo, el bosque, digo bosque y he perdido la geometría del árbol. Hablo por hablar asuntos que los años me olvidaron. No puedo seguir: escucho los pasos del funcionario. Una campaña de Amnistía por su liberación consiguió que el régimen firmara un decreto para excarcelar a aquellos presos que llevaran más de 20 años ininterrumpidos en prisión: solo él cumplía estos requisitos. Abandonó su celda en el penal de Burgos en 1962. "Nacer a los 42 es algo muy serio", contaba. Y desde entonces no dejó de luchar por la libertad. En octubre de 2015, eldiario.es entrevistó al poeta y militante comunista, en una conversación en la que analizaba la situación de la izquierda y reflexionaba sobre la vida, la poesía, el amor y el activismo: "Nunca he querido venganza. La única venganza que quiero es que triunfen nuestras ideas".   ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2017-01-27T08:55:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=67   TALLER DE CREACIÓN LITERARIA CON ARANCHA En la última quincena del curso, en la asignatura de Lengua y Literatura de 4º, hemos llevado a cabo un taller de Creación literaria. Dentro de las diversas técnicas que existen, hemos seleccionado la de ofrecer un título, que debía ser significativo para los micro relatos  o impresiones  que escribieran. El título ofrecido por la profesora ha sido “Cinco minutos”, y previamente en clase hemos estado hablando de situaciones que cambian en “cinco minutos”, sensaciones que se pueden experimentar, etc ,…  Hemos escuchado la canción “Te recuerdo Amanda”, de Víctor Jara, en la que aparece recurrente el tema de los “cinco minutos”, y han tenido que escribir un mínimo de seis líneas. Es nuestro primer trabajo de escritores. Estos son  algunos de  los  textos.   “Cinco Minutos”  Recuerdo que lo vi y me atrajo. Estaba allí esperando a que yo lo mirara, así que no estoy segura de si lo descubrí yo a él o él a mí. El cuadro tenía vida; sus colores y la combinación de luz y sombras se me hacían familiares. Era el único lienzo que tenía a la vista un extraño personaje, que parecía sacado de una novela de terror. Me interesé por el precio y le dije al vendedor que me diera cinco minutos para poder ir a por el dinero, pero cuando volví, el cuadro ya no estaba, lo habían vendido. Al día siguiente en el periódico salió en titulares que habían adquirido la obra perdida de Van Gogh y era mi cuadro. Sucedió en cinco minutos.  ******************************************************************  “Cinco minutos” En cinco minutos puede cambiar la vida de alguien, de muchas maneras. Desde tocarte la lotería a morir sin darse cuenta. Nos solemos dar cuenta de ello en los accidentes de tráfico. Al subir al automóvil nunca podemos saber si va a ser la última vez que lo hagamos. Los accidentes te cambian la vida en un instante, y cuando sales ileso en varias ocasiones, aprendes a valorar el tiempo al minuto. Tenemos que aprovechar cada cinco minutos como si fuese una vida entera, porque igual no nos da tiempo a disfrutar de los siguientes.   ******************************************************************  “Cinco minutos” Llegué al aeropuerto con mi vida de la República Dominicana hecha. Monté en el avión con la vista en el futuro y todas las ilusiones puestas en España. Llegué a España y en cinco minutos me olvidé de todo el pasado en mi país y empecé una nueva vida.   ******************************************************************   “Cinco minutos” Es un espacio de tiempo que nos puede parecer insignificante, pero no es así. A veces, podemos recordar sucesos marcados por algo bueno, y que nunca olvidas, como el nacimiento de mis hijos. En cinco minutos pasé de ser una persona sin responsabilidades a ser “madre”, lo más maravilloso que me ha pasado en esta vida. También recuerdo momentos tristes y dolorosos, como la muerte de mi padre, los últimos minutos que pasé con él: como apretaba mi mano, y seguía atentamente su respiración. En cinco minutos le perdí. Está claro que ese tiempo, aunque parece corto, es lo suficiente como para marcar toda una vida.   ****************************************************************** ”Cinco minutos” “Cinco minutos”. Ese es el tiempo que empleé un 12 de Julio para colocar unas cortinas recién lavadas. “Cinco minutos” tardé en levantarme de mi sofá, coger la escalera, llevarla a mi habitación, coger las cortinas, subirme en la pequeña escalera y .. medio segundo tardé en caerme. Esos cinco cambiaron mi vida: perdí el trabajo, casi me costó mi pierna, que no ha quedado bien, y casi tres años de rehabilitación, médicos, dolores. Pero también me han permitido plantearme otra forma de vida, y sobre todo, valorarla más, así como a las personas que estuvieron a mi lado en esos momentos. Me han permitido tener más tiempo libre, disfrutar de mis nietos y ampliar mis conocimientos, que se habían quedado muy atrasados desde mi época de estudiante. Los cinco minutos me han aportado cosas negativas, pero también muchas muy positivas, como matricularme en este centro, poder sacar mi título de Graduado y conocer a todos mis compañeros, mucho más jóvenes que yo, pero de los que he “nunca desplazada. Además he hecho grandes amigos, lo que es muy importante para mí. Gracias también a los profesores por vuestra paciencia conmigo, la edad no pasa en balde. Como podéis ver “cinco minutos”, cuatro, un segundo, pueden significar todo un cambio en nuestra vida, tanto negativo como positivo. Hay que aprovechar todos y cada uno de los instantes que tenemos.   ******************************************************************  “Cinco minutos” Son las siete de la mañana. Suena el despertador. Mi madre se levanta, entra en mi habitación y me dice: “vamos, levanta, que llegas tarde”. Yo me levanto con pereza, voy a la cocina, desayuno, me aseo muy rápido porque llego tarde. Cojo el billete de tren, el bocadillo del almuerzo que me tenía preparado mi madre y llego a la estación. Empiezo a correr para que no se me escape el tren, y cuando me aproximo, se cierran las puertas. Pienso: ¡Oh, no! ¡Otro día que llego tarde!     (Sucede el 11 de Marzo de 2004 en la estación de Atocha, Madrid)   ******************************************************************  “Cinco minutos” ¿Qué podría yo decir en “cinco minutos”? Infinidad de momentos albergan en mi mente y cada uno quiere salir con más afán que el anterior; pero el momento es dado y el tiempo apremia. Los cantares ansiosos aguardan para salir al unísono, tras el párpado, y así, florecer con una doble melodía, mientras descienden en forma de lágrima por tus sonrojadas mejillas. Cinco minutos han pasado y la melodía continúa en su auge. Desciende sin temor hasta llegar a la última nota, al último segundo y terminar así con los momentos que nacen en mi mente.   ******************************************************************                         “Cinco minutos” Cuando yo era jovencita, en mi ciudad, Pereira (Colombia), a las 13:40 horas del 8 de Febrero de 1995 hubo un terremoto de 6,5 en la escala Richter. Todo pasó muy deprisa y duró muy poco tiempo, no más de 30 segundos. En ese momento estaba con mi abuelo y me preparaba para salir de compras. De pronto, la casa entera empezó a temblar, el suelo se movía como si hubiese ondulaciones. Se oía como la tierra chocaba y eso me impresionó mucho. Rápidamente mis tías, que estaban en la segunda planta, se pusieron debajo del marco de una puerta para protegerse. Mi abuelo me dijo: “baja el interruptor de la luz y abre la puerta”. Por causa de este terremoto hubo numerosos muertos y heridos y la ciudad quedó devastada. Afortunadamente en mi familia no ocurrió nada grave y la casa resistió en pie. Pero desde ese terremoto aprendí que la vida resulta muy frágil y no podemos controlar los desastres naturales. Todo puede cambiar en menos de cinco minutos.  ******************************************************************   “Cinco minutos” Cinco minutos es el tiempo que transcurrió desde que dejé el pedido, me subí en la moto, la arranqué y busqué una forma de bajar el bordillo. Pero me encontré con otro bordillo que no esperaba, me asusté y al frenar la moto me caí, con la mala suerte de que me rompí el radio del brazo izquierdo. Ahora no puedo trabajar.   ******************************************************************   “Cinco minutos” En cinco minutos se pueden hacer muchas cosas, como comer, dormir, estudiar, correr, nadar, llorar, amar,.. También se pueden conseguir experiencias, amigos,… o  perderlo todo. Si estos fueran mis últimos cinco minutos los pasaría con mi ser más querido, con mi alma gemela. Y si tuviera hijos, con ellos.   ******************************************************************     ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2016-06-17T11:56:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=66 ¡AHORA ES EL MOMENTO! Llega el mes de febrero y los Centros de Educación de personas adultas abrimos de nuevo la matrícula para que aquellas personas que lo deseen, puedan obtener el Título de graduado en Educación Secundaria. Queremos que nos ayudes a completar la lista de motivos para hacerlo y que nos cuentes tu propia experiencia si has estado o estás actualmente matriculado en un Centro para Adultos. Estos son algunos de los motivo: - Aprender cosas nuevas - Conseguir un título que hoy en día es básico - Salir de casa y hacer amigos - Ahora te toca a tí.     Deja tu comentario haciendo doble clic en el ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2016-01-29T12:05:58Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=65  CUMBRE DE PARÍS SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO             A lo largo de esta semana se ha celebrado en París la Cumbre sobre Cambio Climático (Vigésima primera Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, COP21) con objeto de que los diferentes países participantes lleguen a acuerdos que permitan reducir las emisiones de gases de efecto invernadero (fundamentalmente dióxido de carbono y metano), responsables del calentamiento global. Países como China, India, Sudáfrica y Brasil reclaman a la Unión Europea y a los Estados Unidos, la transferencia de tecnologías limpias y la financiación de las medidas a adoptar. Europa defiende un reparto de la financiación entre todos los países. Aunque algunas posiciones están enfrentadas, hemos visto que han sido capaces de llegar al consenso, nuestro futuro dependía de ello.  Se pone una meta obligatoria: que el aumento de la temperatura media en la Tierra se quede a final de siglo “muy por debajo” de los dos grados respecto a los niveles preindustriales e incluso intentar dejarlo en 1,5 Más información en: http://elpais.com/tag/cumbre_paris_2015/a/ Y tú,  ¿Qué opinas?     ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2015-12-13T01:41:00Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=64 25 de noviembre Día internacional contra la violencia de género     50 mujeres que ya no se levantan por las mañanas, que ya no dan un beso a sus hijos, que ya no van a trabajar o a estudiar, o a tomar un café, que ya no hacen planes para ser felices cada día. 50 mujeres que un día sufrieron en sus carnes toda la violencia de un hombre, que tal vez un día las quiso, pero que ahora decidió arrebatarles su tiempo, arrancarles la vida. Algunas habían denunciado, otras no. Por ellas hoy sólo podemos hacer presente su recuerdo. Pero hay miles de mujeres que aún están vivas y sufren cada día la violencia de sus parejas: a veces violencia psicológica, repitiéndoles lo inútiles que son, o lo mal que hacen todo, o lo inapropiado de su vestimenta; a veces violencia económica, impidiéndoles que estudien o que desempeñen un trabajo que les permita ser libres, o controlando todo el dinero de que disponen; otras veces es violencia física, que empieza con un empujón, una bofetada y llega a convertirse en la costumbre de la paliza, o al final, el asesinato. A todas las mujeres que hoy pueden escucharnos: NO TE CALLES, DENUNCIA. NO TIENES POR QUÉ AGUANTAR, TIENES DERECHO A TU LIBERTAD. DA UN PASO ADELANTE Y LUCHA POR ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2015-11-25T13:07:30Z http://cepavictorianocremer.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=63 Nadie desea abandonar su país, su familia, su casa, sus amigos y partir hacia lo desconocido con el miedo y la incertidumbre como acompañantes. Nos gustaría saber tu opinión sobre lo que deberíamos hacer con los miles de  refugiados que en este momento tratan de llegar a Europa huyendo del horror y la muerte en muchos casos. Brandon Stanton, en su blog Humans of New York, ha dado voz a los refugiados:  "Mi esposo y yo vendimos todo para pagar el viaje. Trabajamos 15 horas al día en Turquía hasta que tuvimos suficiente para huir. La persona encargada puso 152 personas en un bote. Cuando lo vimos, muchos quisimos regresar, pero nos dijo que no nos regresaría el dinero. La parte baja y la cubierta se llenaron de personas. Las olas comenzaron a meterse, por lo que nos dijeron que tirarámos nuestras maletas por la borda. En el mar golpeamos una piedra y nos empezamos a hundir. La parte baja se llenó de agua. Estaba muy apretado como para moverse y todos empezamos a gritar. Fuimos los últimos en salir. En el mar, se quitó su chaleco salvavidas y se lo dio a una mujer. Nadamos todo lo posible. Después de varias horas me dijo que ya estaba muy cansado que flotaría para descansar. Estaba muy oscuro y no podíamos ver nada. Las olas eran muy altas. Lo escuchaba gritarme pero cada vez lo oía más y más lejos. Con el tiempo otro bote me encontró. Nunca encontraron a mi esposo".    Periódico el Mundo  1 de octubre 2015:   El hacinamiento, los problemas lingüísticos y el miedo a no obtener el derecho de asilo están agudizando las tensiones entre desplazados en los centros de acogida y dando lugar a situaciones que sirven como excusa para ese tipo de afirmaciones. El miércoles por la noche en un albergue de Hamburgo se produjo una pelea entre 200 refugiados sirios y afganos que terminó con docenas de heridos y que obligó a desplazar a 50 agentes de policía para poner orden. El incidente se suma al del pasado fin de semana en Kassel entre 70 paquistaníes y 300 albaneses que hacían cola para comer y que dejó 14 heridos. Tan solo en setiembre, Alemania ha recibido 280.000 inmigrantes, más que en todo 2014, y a pesar del enorme esfuerzo organizativo y logístico se producen situaciones aisladas de descontrol. En el barrio de Wilmersdorf de Berlín, donde 850 personas viven en el edificio del antiguo Ayuntamiento, los propios refugiados reconocen que hay tensiones, provocadas por el hecho de que se tratan primero las demandas de asilo de los sirios que huyen de la guerra y los demás se sienten discriminados.   El presidente de la comisión, Paulo Sergio Piñeiro ha manifestado ante el Consejo de Derechos Humanos de la ONU en Ginebra:  ''Siria ha sido destruida delante de nuestros ojos. La nación ha colapsado en el campo de batalla más caótico y mortífero del mundo. Los lazos que mantenían unida a la nación se han desintegrado”  “La única opción de los sirios es huir de su país”, denunció hoy la comisión de investigación de Naciones Unidas sobre el conflicto en Siria.“Los sirios describen un país irreconocible. La vida como la construyeron y la conocían se ha desmoronado y su única opción es huir'', agregó Piñeiro.  ... marmoral@telefonica.net (Mar Moral) 2015-10-25T21:50:00Z